程俊，女，中共党员，讲师，管理学博士。主要研究方向：教育管理、高等教育质量评价、高等教育质量保障。主讲教育政策与法规、教育测量与评价、公共管理学等课程。

一、学术论文

1.专业学位研究生教育内部质量保障影响因素分析，中国农业教育，2011（1）.

2.英国高等教育质量保障体系分析，研究生教育研究，2012（6）.

3.中英研究生满意度调查现状分析，大学（学术版），2013（8）.

4.博士生教育质量生成机制研究，研究生教育研究，2014（4）.

5.我国当代大学组织变革理论研究进展，现代教育管理，2014（4）.

6.“以学生为中心”的博士生教育质量评价，学位与研究生教育，2014（6）.

二、科研项目

1. 主持2015年教育部人文社科研究青年项目“以学生为本的高等教育质量评价——基于院校影响因素理论模型”（15YJC880012），在研；

2. 参加2015校级重点教学研究项目“公共管理学教学有效性研究”（acjyzd201505）,在研；

3. 参加2015校级重点教学研究项目“以就业为导向的公共事业管理专业人才培养模式研究”（acjyyb2015011）,在研；

4. 参加2014省级精品课程《公共管理学》项目（2014gxk039）,在研；

5. 参加江苏高校博士生教育质量和评价机制研究，2014年度江苏省高校哲学社科研究重点项目（2014ZDIXM025），在研；

6. 参加 2013年江苏省教育科学“十二五”规划课题高教重点项目“研究型大学研究生就读经历满意度实证研究”(B-b/2013/01/068)，已结题；

7. 主持江苏省2013年度普通高校研究生科研创新计划项目“‘以学生为中心’的研究生教育质量评价——基于江苏省11所高校的调查”（CXZZ13-D316），已结题。

三、参与翻译

个人收益、政府投入与增值评估——高等教育经济国际研究进展[M].南京：南京大学出版社，2013. 翻译专题6（对高等教育成本增加的解释）和专题9（高等教育的增值评估：两种方法的比较）