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发布时间:
2014-12-01
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学院各系 为了落实学院2014年下学期工作要点的部署，结合我院教学工作实际发展的需要，为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励优秀的教学人才脱颖而出，进一步规范教学过程，切实提高我院的课堂教学质量和师资队伍水平，经学院党政联席会议研究，决定举办第六届课堂教学竞赛活动。望各系和学院教学办公室高度重视这项竞赛活动，认真组织，精心准备，积极配合，确保课堂教学竞赛工作的顺利进行。 一、竞赛组织 学院成立教学竞赛工作领导小组，负责制定工作方案、竞赛的组织领导和竞赛评审等工作。 组成人员如下： 组 长：经庭如 副组长：王保生 单学勇 方军 邓� 崔志坤 成 员：储德银 董黎明 张志胜 周伟 汪国华 刘法威。 秘 书： 胡桂云 (另邀请学校教务和教学督导评估部门领导专家2-3人担任评委) 各系要成立以系主任为组长的教学竞赛评审推荐小组，负责所在系教学人员的组织发动、初赛评审等工作。学院教学办公室负责竞赛组织协调、场地落实等具体工作。 二、竞赛程序 1、各系初赛（2014年12月21日前） 课堂教学竞赛初赛活动以系为单位组织进行，按本系教师人数总数20%的比例确定参加学院决赛的教师。 各系应根据本单位情况制定课堂教学竞赛初赛方案，系评审推荐小组可采取集中随堂听课、检查教案、课件等方式进行，在12月21日以前按规定比例评选出参加学院课堂教学竞赛决赛的教师，并将名单报学院教学竞赛领导小组。 2、学院决赛 决赛阶段采取在多媒体教室，使用多媒体课件课堂讲授方式进行，每名参赛选手授课时间限定在20-30分钟以内。学院竞赛工作领导小组全体成员参加听课，现场打分。课后由学院竞赛工作领导小组集中时间评议、统分、确定奖励等级。 时间、地点：2014年12月28日上午8:00――11:30 三、竞赛奖励 课堂教学竞赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。学院将召开全院表彰大会，向获奖者颁发荣誉证和奖金，并适时组织获奖教师交流教学经验。 维多利亚老品牌vic3308 2014年12月1日 附：教学竞赛评价体系及标准 教学竞赛评分表 附件1： 教学竞赛评价体系及标准 一、评价项目与评价内容 （一）教案（40分） 1、教案准备（10分） C级：根据教学大纲要求，钻研教材和教学参考书，掌握课程目标、内容与要求。 A级：根据教学大纲、教材、教学日历要求，慎密思考，凝练出可行的课堂设计。 2、教学目的（10分） C级：有符合教学大纲要求的教学目的。 A级：教学目的明确，教学步骤、方法可行。 3、教案编写（20分） C级：教案内容的科学性和系统性符合教学大纲和本节课所设定的教学目的。书写工整、清晰。 A级：教案内容富有思想性、科学性、逻辑性、先进性、有较大的信息量。书写工整、美观。 （二）教学组织（40分） 4、教学过程（10分） C级：讲授思路清晰、精神饱满、仪表端庄，能完成本节课的教学任务。 A级：讲授思路清晰、重点突出、难点处理得当；理论联系实际、深入浅出。 5、教学方法（10分） C级：采用的教学方法能准确地传授知识，注意调动学生的学习积极性。 A级：采用启发式、参与式教学，调动学生积极思维；培养学生分析问题、解决问题的能力，体现知识、能力、素质的一体化。 6、教学效果（20分） C级：课堂上学生的注意力集中，能参与课堂教学；大多数学生能掌握课堂教学内容。 A级：课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，能积极参与教学；大多数学生能准确掌握课堂教学内容。 （三）教学表达（20分） 7、语言和板书（10分） C级：用普通话讲授，语言精炼、吐字清楚、音量节奏适宜；书写正确、字体工整。 A级：用普通话讲授，语言精炼、生动、流畅，富有吸引力；板书工整、布局合理。 8、教学手段（10分） C级：根据教学内容需要，能采用辅助教学手段进行教学。 A级：能有效地运用现代化教学手段，教学直观、生动、信息量大。 二、评价等级 分A、B、C、D四级。达到A级标准为A级；达到C级标准为C级；A级标准以下，C级标准以上为B级；达不到C级标准为D级。 85≤A级≤100 75≤B级<85 60≤C级<75 D级<60 附件2： 教学竞赛评分表
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